Mon parcours

Mes Expériences Pro

  • Intervention en MECS ( Maison de l’enfance à caractère social) auprès d’enfants et d’adolescents placés par l’ASE, en rupture avec la société, en décrochage scolaire et ayant subi des traumatismes (toxicomanie, violence sexuelle, physique et/ou psychologique, et ayant de troubles de comportement, graves conflits familiaux et de carences affectives, immigration…) PROTECTION DE L’ENFANCE
  • Travail en cabinet libéral pluridisciplinaire. PSYCHOPÉDAGOGIE LIBÉRAL
  • Formatrice indépendante à mon compte et en intervention pour d’autres organismes de formation. FORMATION
  • Intervention en MAS (maison d’accueil spécialisée) auprès de personnes en situation de polyhandicap et présentant des déficits cognitifs et auprès d’adultes atteintes du trouble du spectre autistique. AUTISME & POLYHANDICAP
  • Responsable pédagogique de structure d’accompagnement scolaire et d’aide aux devoirs (1er & 2nd degré). PÉDAGOGIE
  • Conseillère pédagogique en maternelle et élémentaire. PÉDAGOGIE
  • Responsable pédagogique du pôle Anglais de structures d’enseignement du premier et second degré. PÉDAGOGIE
  • Enseignante du premier degré et du second degré aux USA et en France. ENSEIGNEMENT
  • Directrice adjointe de structure privée scolaire. PÉDAGOGIE & ENSEIGNEMENT
  • Professeure d’Anglais & de FLE. ENSEIGNEMENT

Mes Formations

  • « La prise en charge psychopédagogique des troubles de l’apprentissage »
  • « Les tests neuropsychologiques »
  • « La psychotraumatologie »
  • « La psychogénéaologie »
  • « La perversion narcissique »
  • « La prise en charge de cas d’inceste et d’abus sexuel»
  • « L’accompagnement de la famille »
  • « Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation »
  • « Teaching English as a Foreign Language » (TEFL)
  • « Le sketchnoting »
  • « MindMapping »
  • « Enseignement de la méthode de Maths Singapour »
  • « Devenir formateur indépendant »

Mon Cursus Universitaire

  • MAÎTRISE PSYCHOLOGIE avec spécialisation en clinique des troubles de l’enfant et de l’adolescent, en psychologie du développement, et en parentalité. Domaine de recherche scientifique: développement socio-émotionnel et cognitif de l’enfant et de l’adolescent.
  • LICENCE PSYCHOLOGIE avec spécialisations en sciences de l’éducation, en apprentissages et en psychologie du développement. Domaine de recherche scientifique: développement socio-émotionnel et cognitif de l’enfant et de l’adolescent.
  • Certification pour exercer en tant que praticienne en PSYCHOPÉDAGOGIE
  • MASTER AIRES ANGLOPHONES avec spécialisations en sciences politiques américaines et en psycho-sociologie sur l’identité transculturelle
  • « DAFLE » (Diplôme d’Aptitude d’Enseignement du Français en Langue Etrangère)
  • LICENCE DE LANGUE ET CIVILISATION ANGLAISE avec spécialisation enseignement

Après plus de 15 ans dans l’enseignement et l’accompagnement scolaire, j’ai choisi de concrétiser mon voyage professionnel en étant psychopédagogue.

J’ai étudié aux États-Unis et j’ai obtenu mon Master en sciences politiques et sociales américaines avec comme options sciences de l’éducation et enseignement,  ce qui m’a donné l’heureuse opportunité d’être enseignante en Californie et en Pennsylvanie. J’y ai rencontré des professeurs formidables avec qui j’ai gardé un merveilleux contact pour que l’on se soutienne dans ce difficile métier. Mais ce qui m’avait le plus marquée, était de voir la relation professeur-élève. Il y avait en effet une philosophie dont le postulat était de rendre les élèves actifs dans leur apprentissage, responsables et autonomes. J’ai donc été formée aux bases de la psychologie positive, de la pédagogie positive, et aux outils d’apprentissage visuels tels que le mindmapping et le sketchnoting.

Quant à mon expérience en France, j’ai pu enseigner en tant que professeure d’Anglais (pour un public de tout âge: petits enfants, ado et adultes) dans différentes structures. J’ai également été pendant de nombreuses années institutrice en écoles privées. Cela m’a permis de voir le delta entre l’enseignement français et américain. La gestion de classe étant différente, j’ai pu mettre à profit mes formations américaines et enseigné pendant plusieurs années avec la pédagogie positive.

Par la suite, j’ai été conseillère pédagogique pendant quelques années. J’ai énormément pris à cœur cette dernière fonction pour laquelle je me suis donnée sans limite afin de pouvoir suivre et aider les élèves en souffrances et décrochage scolaire. J’ai accompagné élèves et parents dans la réalisation de stratégies éducatives pour pallier les difficultés liées aux troubles neuropsychologiques ou émotionnels que rencontraient les écoliers. J’ai formé les enseignants de mon équipe tout en voulant les sensibiliser aux bases de la pédagogie positive.

En outre, j’ai décidé de me lancer en tant que psychopédagogue après des formations supplémentaires et la reprise de mes études universitaires me menant à l’obtention d’une deuxième licence et la sélection pour un deuxième master, en PSYCHOLOGIE avec comme spécialisations les sciences de l’éducation, les processus d’apprentissage et la psychologie du développement.

Étant passionnée de l’enseignement et de la transmission du savoir, je continue de former les enfants, adolescents et adultes en proposant des formations diverses en lien avec les outils d’apprentissage, la pédagogie, la psychologie de l’enfant et la parentalité (voir le catalogue des formations).

 

 

Mme HOSEN Zakiyah, Psychopédagogue & Formatrice